documentos iconograficos

Pour les 5è Lilas/ Tulipe-Ylang/ Géranium-Jasmin.

Semana de desconfinamiento #3

(Del uno de junio al siete de junio de dos mil veinte)

II- ¡Aquí vivo yo! p71 Buena Onda 5è.

Nous continuons cette unité avec l’étude d’un tableau (un cuadro) de l’artiste argentine Martha Tominaga qui s’intitule Buenos Aires Tango et dans lequel vous allez apprendre à situer les différents endroits qui constituent un quartier. Pour ce faire, nous introduirons les adverbes et les locutions de lieu. Léxico et Lengua de la page 71 de Buena Onda 5è vous seront d’une grande aide!

¡Adelante!

1- Contestar las preguntas.

- ¿Qué representa el cuadro? (Répondre de manière globale dans un premier temps)

- Citar los edificios (les bâtiments) que identificas. (N’oubliez pas l’article défini ou indéfini devant le nom)

- Hacer tres frases para situar los edificios entre ellos. (ejemplo: La peluquería está a la derecha del teatro)

II- Cuaderno de actividades p34.

- Léxico 2.

- Lengua 3.a.

III- Expresión personal.

Presentar tu barrio (situar tu casa o piso, los edificios entre ellos, tu colegio)

Mi casa/ mi piso está...

Escribe tus respuestas en tu cuaderno y envíame tus respuestas en Jerome.Mocq@ac-reunion.fr

¡Nos adaptamos y saldremos más fuertes!

Idea original de ver cuadros famosos con los ojos de un confinado...

¡Quédate en casa, aprecia el Arte y nos veremos pronto en clase!

El humor, una manera de salir del confinamiento...

¡Todos al balcón y pronto en clase!

Desdichadamente no tenemos elección...La Semana Santa la pasaremos en casa ...

Cette semaine est une semaine de mise à plat pour tous les niveaux. Nous nous contenterons donc de corriger les travaux (Pronote) des deux premières semaines de travail à la maison. Une façon aussi de se détacher des écrans...!

¡Solos pero todos juntos!

Pour les 3è Aloès-Géranium/ 3è Lilas/ 3è Lys.

Semana de confinamiento #2

(Del treinta de marzo al cinco de abril de dos mil veinte)

Observar el anuncio publicitario, contestar las preguntas en el cuaderno y

enviame tus respuestas en Jerome.Mocq@ac-reunion.fr

- Citar diez imperativos (pueden ser positivos o negativos) y dar el infinitivo de cada uno.

- Elegir dos consejos que te parecen más útiles y conjugarlos en todas las personas.

¡Quédate en casa y nos veremos pronto en clase!

Extracto del poema de Ana Serna, Manuela, mi abuela, 1994.

Ésta es mi abuela,

Se llama Manuela,

Tiene el pelo blanco

y moño muy alto. (chignon)

No es alta ni baja,

Ni gorda ni flaca,

Viste traje oscuro

Y nos da muchos duros. (argent)

Su piel es blanca,

Sus ojos muy grises.

Pour les 5è Lilas/ Tulipe-Ylang/ Géranium-Jasmin.

Semana de confinamiento #2

(Del treinta de marzo al cinco de abril de dos mil veinte)

Observar el cuadro, leer el poema y contestar las preguntas en el cuaderno y

enviame tus respuestas a Jerome.Mocq@ac-reunion.fr

- ¿Quién habla en el poema?

- ¿De quién habla?

- ¿Cómo es la persona? Descripción física.

- Citar dos versos del poema que pueden ilustrar el cuadro.

- Escribir cuatro versos para describir una persona de tu familia

Ésta/ Éste es.....

Pour les 5è Lilas/ Tulipe-Ylang/ Géranium-Jasmin.

Semana de confinamiento #1

(Del veintitrés de marzo al veintinueve de marzo de dos mil veinte)

Contestar las preguntas en el cuaderno. 

1-¿Qué es?

2-¿Cuántos son? 

3- ¿Qué mascota es?

4- ¿Cómo son el padre y la madre? Descripción física (Morfología, pelo, piel, ojos, nariz, boca...)

+ Lengua p56 Buena Onda 5è

Pour ce faire, vous pouvez vous aider de Léxico p56 Buena Onda 5è ou cliquer sur l'onglet Diccionario dans le menu du blog.

¡Quédate en casa y nos veremos pronto!