Un petit coup de main?
¡A sus puestos!
1- Identifier le locuteur, les personnages
es un texto autobiográfico ya que : c’est un texte autobiographique puisque
se trata de un narrador interno/omnisciente : il s’agit d’un narrateur interne/omniscient
el protagonista es : le personnage principal est
los personajes secundarios son : les personnages secondaires sont
en este artículo de prensa, el/la periodista : dans cet article de presse, le/la journaliste
se trata de entrevista a : il s’agit de l’interview de
2- Dire de quoi traite le texte
se trata de : il s’agit de
el texto trata de de : le texte traite de
nos enteramos de que : nous apprenons que
el autor/ la autora cuenta : l’auteur raconte
el protagonista se acuerda de : le personnage principal se souvient de
el periodista relata/ reflexiona sobre : le journaliste relate/ réfléchit sur/à
3- Dégager un thème
el autor expresa : l’auteur exprime
nos informa sobre : il nous fournit des informations sur
plantea el problema de : il pose le problème de
este fragmento/ pasaje trata del tema de : l’extrait traite du thème de
este trozo incita a reflexionar sobre : ce passage invite à réfléchir sur
4- Pour désigner les parties du texte, caractériser son genre
el título : le titre
el trozo/ fragmento : le passage
el extracto : l’extrait
el capítulo : le chapitre
el párrafo : le paragraphe
la novela : le roman
la novela corta : la nouvelle
el relato : le récit
el episodio : l’épisode
la anécdota : l’anecdote
el retrato : le portrait
el discurso : le discours
el artículo de prensa : l’article
el periódico/ el diario : le journal
la crónica : la chronique
la obra de teatro : la pièce de théâtre
el lance : le coup de théâtre
el desenlace : le dénouement
el poema : le poème
la estrofa : la strophe
el verso : le vers
la rima : la rime
el estribillo : le refrain
el refrán : le refrain
la crítica : la critique
el análisis : l’analyse
la moraleja : la morale
5- Situer l’action
la escena se desarrolla en : la scène se déroule à/ en
la acción pasa en : la scène se passe à/ en
el acontecimiento transcurre durante : cet extrait a lieu pendant
el periodista se refiere a : le journaliste se réfère à
6- Pour décrire le texte
usar, utilizar, valerse de : utiliser
remitir a : se rapporter à
relacionarse con : être (mis) en relation avec
subrayar, recalcar : souligner
evidenciar : mettre en évidence
poner de manifiesto, de realce, de relieve : mettre en relief
hacer hincapié : mettre l’accent
insistir en : insister sur
sugerir (ie) : suggérer
aludir a : faire allusion à
retratar : faire le portrait
brindar una visión : offrir une vision
poner en escena, escenificar : mettre en scène
7- Caractériser la tonalité du texte
el tono del texto es cómico, burlón, irónico, dramático … : le ton du texte est comique, moqueur, ironique, dramatique…
resulta divertida la tonalidad del texto : la tonalité du texte s’avère amusante
me hace gracia este texto por su tono : ce texte me plaît par son ton
8- Marquer les étapes
primero, luego, después, además : d’abord, ensuite, après, par ailleurs
al principio : au début
a continuación : ensuite
al final : à la fin
por fin : enfin
según vamos leyendo el texto : au fur et à mesure que nous lisons le texte
a lo largo de : tout au long de
por una parte…, por otra parte… : d’une part…, d’autre part…
cada vez más/ cada vez menos : de plus en plus/ de moins en moins
9- Préciser, faire une référence
en lo que se refiere a… : en ce qui concerne…
respecto a : au sujet de
en cuanto a : quant à
se nota en… : cela se remarque à/ dans
en la línea : à la ligne
10- Comparer
igual que : tout comme
del mismo modo que : de la même façon que
contrastar con : contraster con
11- Exprimer la cause
dado que, puesto que : étant donné que
ya que : puisque
por+inf : parce que+vb conj/ à cause de+subst
12- Exprimer la conséquence
entonces : alors
por eso : c’est pourquoi
por consiguiente : par conséquent
13- Exprimer le but
para+inf : pour
para que+subj : pour que
con el propósito de : dans le but de
14- Exprimer une opposition, une concession
sin embargo : cependant, pourtant
en cambio : en revanche
mientras que : tandis que, alors que
15- Exprimer un doute, une crainte, un espoir
dudo que+subj : je doute que
temo que+subj : je crains que
espero que+subj : j’espère que
espero a que+subj : j’attends que
cuento con que+subj : je compte bien que
16- Exprimer un sentiment
siento/experimento un sentimiento de : j’éprouve un sentiment de
a mí me da igual que+subj : cela m’est égal que
a mí no me importa que+subj : pour moi, peu importe que
lastimo que : je regrette que
17- Exprimer une opinion
a mi modo de ver/ a mi parecer : à mon avis
según yo : selon moi
me parece que : il me semble que
pienso que/ creo que : je pense que/ je crois que
supongo que : je suppose que
tengo la impresión de que : j’ai l’impression que
estoy de acuerdo con/ estoy conforme con : je suis d’accord avec
comparto : je partage
me cuesta creer que+subj : j’ai du mal à croire que
no entiendo por qué : je ne comprends pas pourquoi
estoy seguro de que : je suis sûr que
me parece obvio que : il me semble évident que
18- Conclure
al fin y al cabo : en fin de compte
en definitiva : en définitive
para concuir : pour conclure
puedo sacar la conclusión de que : je peux en conclure que